她看着栾公义，心下苦涩又无奈。

这下可好，别说谋生，今日能不能活着离开都是问题。就在她担心自己项上人头会不保的时候，栾信眸光认真看着她的脸，不知何故发出一声喟叹：你叫什么？

她道：苗讷。

栾信又问：有字？

因为女子能修炼还是近几年的事情，大多父母给女儿取名会偏向“贤良淑德”的风格，苗讷的名字一听就不属于这个范围。栾信有心了解苗讷，便僭越多问了一句。

苗讷坦白道：字希敏。

栾信：君子讷于言而敏于行？

苗讷见栾信对自己没有喊打喊杀的意思，紧绷的心弦略微放松，面颊悄然浮现一片尴尬羞红：嗯，就是上学的时候过于顽皮了，几次三番给夫子惹麻烦，所以取字的时候，夫子特地向院长帮我要了这名字。

苗讷口中的院长不是旁人，正是宁燕。

陇舞郡时期，宁燕的重心工作就是建设、完善官方书院的规章制度和教学方式。苗讷不是第一批学生，但也是这个时期入学的。彼时的她心中还揣着怨恨，认为家中变故都是强盗沈棠害的。父亲的死亡、族人的离散、母亲的眼泪、她的寄人篱下，这一切的罪魁祸首是那个姓沈的人造成的。她虽年幼无知，但也知道不能暴露身份，更不能被人知道真实身份。

宁院长是沈幼梨的属臣。

因此，在其他学生都仰慕宁院长，抓住一切机会往她身边凑的时候，苗讷只能压抑想靠近的冲动，每次都远远看着。一来二去，宁燕也发现这个特殊的小姑娘，误以为苗讷性格不合群，叮嘱授课夫子多关照苗讷。

学院实行寄宿制。

苗讷每隔一月才能看到家人。

在这样的环境之中，她逐渐被同龄人影响，跟她们玩一块儿，暂时将仇恨警惕忘到脑后。宁院长从不将学生当孩子看待，而是将她们当成未来的文心文士/武胆武者看待，除了文化学习和修炼指点，每隔一段时间还会安排各种奇怪的任务，包括但不限于下乡耕地、军营操练、巡逻守城、经营生意，偶尔还会指定内容让他们写感想。

苗讷印象最深的一次是寻觅乞丐。

规定要找到三个年龄段的乞丐，老少中三代，深入了解他们为何行乞，了解行乞背后的根由。倘若学生是治所官吏该如何帮扶。

苗讷的作业非常敷衍。

她认为乞丐行乞是因为懒！

手脚完好的人若是不懒，做什么不行？

有地就去种地，没有地就去开荒。

结果，苗讷获得学业生涯第一个丁等评价，不及格。挨了夫子十道戒尺，又在烈阳底下打坐暴晒三个时辰。她那时还没修炼出文气，体格不好，那天差点中暑昏迷。

第二日，夫子帮她告了假。

亲自带着苗讷重写作业。

其他学生只要找到三个符合条件的乞丐，她要找三十个，甚至还要剥掉身上的学生装束当乞丐，体验行乞的滋味。苗讷起初不服气，待她在乞丐窝待了几日，听那些乞丐闲聊，她才发现事情没有那么简单。这些乞丐，有不少受过苗氏与其家仆迫害。

田地被强买强卖，无田可耕。

开垦的荒田被强占，投诉无门。

丈夫被做局，或沾染赌博，或借了印子钱利滚利，家中父母被气死，妻女被强拉去变卖。听这些乞丐说，以前附近都是乞丐。他们拉帮结派才能守住地盘不被抢走。

最近两年乞丐越来越少。

苗讷以为乞丐被打杀，暗中处理掉了。

在她认知中，乞丐或许不算人。

孰料，乞丐们却说那些乞丐被官署改造了，有些聪明的去学手艺，肯吃苦的分到了田地，蒙冤的陆续得到了公道……他们再等等，说不定好日子也要轮到他们了呢。

苗讷的三观在这段时间被破坏彻底。

以往认知与现实产生巨大冲突。

当她知道世上有这么多人的血泪都与她的姓氏相关，强烈的逃避情绪涌上心头。她试图自欺欺人，告诉自己这些都是假的，骗人的……夫子不知真相，还以为苗讷反常是因为过于偏激的教育方式。夫子动了恻隐之心，软下态度。苗讷在她与同窗陪伴下度过重塑期。

倘若犯错，还能求人原谅吗？

夫子道：有错能改，善莫大焉。

苗讷的眼睛又有了光芒。

待心中郁气散尽，她摒弃以前的规矩礼仪，追求随性随心，有意识剥离以往的生活习惯。只是一下子放开天性太猛了，苗讷几乎成了那一届最顽皮的学生，让夫子好一顿头疼。夫子向院长求了“君子讷于言而敏于行”也是希望她可以约束一下性格。