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第六百二十九章 任课教授的快乐

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星期五,工作日的最后一天。

不管是上班族,还是学生。

在度过了今天后,便有着两天美好的周末。

所以,在周五这天,往往每个人的心情,都是十分愉悦且放松的。

但这个周五,对于燕大数学系和物理系的学生来说,却显得有那么些不同。

早在上节数论课和量子力学课上,陈舟的代课老师,便告知了这些学生,下一节课有惊喜。

只不过,出于营造期待感的想法,这两位代课老师,并没有告诉这些学生,惊喜到底是什么。

正因为这样,这些学生们,在这个本该轻松愉快,静等周末的日子里。

竟抱有了一些,不属于这天的期待。

为此,数学系的学生们,在上午的数论课,还没开始之前。

便一个个的,早早来到了阶梯教室。

为的就是第一时间,看看这位代课老师,会给他们带来什么样的惊喜。

阶梯教室里,学生们也互相讨论着,这位代课老师,待会会带什么过来。

以至于,整个教室,都有些乱哄哄的。

直到阶梯教室的门口,出现了一位年轻人的身影。

起初,这些学生还没在意。

可当这个年轻人,拿着本初等数论的教材,走进教室时。

他们才发现,这人怎么这么眼熟。

有那么一瞬间,这些学生没有反应过来。

因为,他们怎么也没有想到,一向不来上课的陈舟教授,居然会出现在教室里。

可也仅仅是那么一瞬间。

那一瞬间过后,随着一阵欢呼声,教室里立马安静下来。

每位学生的眼睛里,都有一丝激动的神色。

他们只想告诉那位代课老师,这份惊喜,简直太大了!

注意到自己走进教室前后,这明显不一样的噪声值。

陈舟不禁微微一笑。

不错,纪律性保持的还是蛮可以的嘛。

走到讲台上站好后,陈舟将教材放在讲桌上,然后抬起头,看向讲台下的学生们。

这些学生们,也都齐刷刷的盯着陈舟在看。

陈舟清了清嗓音,开口说道:“同学们好,今天的课,就由我来亲自上了,你们……”

没等陈舟说完,台下的学生们,异口同声地说道:“陈教授好!我们一定好好听课!”

他们以最饱满的热情,欢迎着他们的任课教授。

听到这声音,陈舟再次笑了笑。

他觉得自己后面的话,应该不用说了。

为了不辜负这帮学生们的热情,还是尽早开始讲课才对。

“行,你们好好听课,我来好好讲课……”

陈舟说着,开始翻动教材,到他所折的那一页。

这也是目前,数学系的学生们,在初等数论这门课上的进度。

“请大家把教材翻到65页,也就是同余的基本知识这一页,我们开始上课了……”

随着陈舟的声音落下,所有学生,齐齐翻动教材。

翻到陈舟所说的,第65页。

这过程中,每个人的动作都极为迅速,生怕耽误了一秒钟。

也没有任何一人,愿意浑浑噩噩的,度过这节课。

毕竟,这可是陈舟教授的课啊!

这可是他们的偶像,燕大所有学生的榜样!

他们一直期待着,身为任课教授的陈舟,能够来给他们上一节课。

而现在,当期待成真的时候,他们又怎么能辜负这份期待呢?

“第 三 章同余的基本知识,是可以和第 四 章的同余方程,结合起来讲的……”

看了一眼自己在教材上所做的标记,陈舟也开始了他的正式讲课。

正式讲课,自然不会和他先前的那节试课一样。

先前的试课,是为了展示他自己。

现在的正式讲课,则是为了更准确的,向学生们传授知识。

只不过,在正式讲课过去十分钟后。

陈舟讲课的速度,开始逐步加快。

这倒不是陈舟故意的,或者还是怎样。

而是因为,在昨晚翻教材,准备备课时,陈舟就发现,这里面的内容,过于简单了。

真的是,没有什么好讲的。

这也就使得,他在讲课的过程中,不知不觉的,便加快了讲课的速度。

“关于同余类与剩余系的基本性质,还有剩余系的整体性极其结构,都是十分简单的内容,我就不详细讲了,你们自己看看就行……”

“这个欧拉函数(m)的性质,倒是可以给你们讲讲……”

“在数论中,对正整数n,欧拉函数是小于n的正整数中,与n互质的数的数目……欧拉函数也称为φ函数、欧拉商数……”

“结束欧拉函数的内容,下面是公开钥密码系统,这个的话,大家了解一下就行,等你们真正想从事这方面研究的时候,再去深究就行……”

“关于同余方程的话,内容和同余类与剩余系的基本性质差不多,深度也一般,你们自己看看就行……”

“下面是第 五 章的指数与原根……”

半个多小时的时间,陈舟不知不觉的,就完成了教材上,两章内容的教学。

而他也终于体会了,什么是任课教授的快乐。

以前,他不太懂,为什么这些教授,老是像翻书一样的上课。

现在他懂了。

除了内容确实简单外,这样的任课方式,也还是别有一番乐趣的。

当然,陈舟这也是基于一定选择之后的任课方式。

他可没有一股脑的全翻书,只给这些学生留下一个全部自学的印象。

陈舟充分发挥了详略得当的作用。

该扩展讲的内容,他一个也没落下,全部展开了,详细的讲解了一番。

该一句话带过的内容,他也绝不会多看第二眼。

要不然,那就是对时间的不尊重,也是对学生的不尊重。

“嗯,第 六 章的话,是不定方程的内容,关于不定方程的内容……”

又过了一刻钟左右,陈舟成功越过了第 五 章,开始进军第 六 章的内容。

对于陈舟的这种讲课速度,台下大部分的学生们,倒还是能够跟得上的。

毕竟,想要在燕大疯人院第一系的数学系立足,自身的实力,课前的准备,都是必不可少的。

他们甚至觉得,陈舟讲课的度,把握的很好。

让他们听课听得很舒服……

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